Λογοθεραπευτική αξιολόγηση και θεραπεία
Λογοθεραπευτικής αξιολόγησης και θεραπείας χρήζουν τα παιδιά που παρουσιάζουν δυσκολίες
στην επικοινωνία (λεκτική και μη), στη φωνή,
στην ομιλία και στο λόγο (προφορικό και γραπτό). Η
έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση των δυσκολιών αυτών είναι σημαντική τόσο για την
καλύτερη πρόγνωση όσο και για τον λόγο ότι τείνουν να επηρεάσουν το παιδί
ψυχοκοινωνικά. Δουλειά του λογοθεραπευτή, είναι να αξιολογήσει τις δυσκολίες
του παιδιού, να ενημερώσει την οικογένεια του , να ενισχύσει τις δεξιότητες του,
να αποτρέψει την επιδείνωση των
επικοινωνιακών δυσλειτουργιών του παιδιού και τελικά να αποκαταστήσει τις δυσκολίες του. Η διαδικασία της αξιολόγησης και της θεραπείας
γίνονται μέσα από μια διαδικασία παιχνιδιού ευχάριστη για το παιδί.
Πως θα καταλάβω ότι το παιδί μου χρειάζεται λογοθεραπεία;
Τα παιδιά
μαθαίνουν τα στοιχεία της γλώσσας και της ομιλίας από την ημέρα που θα
γεννηθούν. Κάθε παιδί ακολουθεί τη δική του πορεία ανάπτυξης. Παρόλα αυτά υπάρχουν κάποιες γενικές γλωσσικές
συμπεριφορές που πρέπει να αναμένουμε από ένα παιδί σε κάθε ηλικία. Ενδεικτικά αναφέρονται
παρακάτω κάποια αναπτυξιακά ορόσημα. Σε περίπτωση που η εικόνα του παιδιού σας αποκλίνει
αισθητά καλό θα ήταν να πραγματοποιηθεί
μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση από έναν λογοθεραπευτή.
Μέχρι την ηλικία του ενός έτους:
- Χρησιμοποιεί μία ή δύο λέξεις.
- Ακολουθεί απλές εντολές π.χ. «Έλα εδώ».
- Κατανοεί απλές ερωτήσεις π.χ. «Πού είναι ο μπαμπάς;».
Μεταξύ 2 και 3 ετών:
- Χρησιμοποιεί προτάσεις δύο ή τριών λέξεων για να μιλήσει και να κάνει ερωτήσεις.
- Ακολουθεί εντολές με δύο βήματα π.χ. «Φέρε το πιάτο και βάλ’ το πάνω στο τραπέζι».
- Απαντά σε ερωτήσεις «τι» και «ποιος».
- Ξεχωρίζει τον ενικό από τον πληθυντικό.
Μέχρι την ηλικία των 5 ετών:
- Χρησιμοποιεί προτάσεις που δίνουν πολλές πληροφορίες.
- Επικοινωνεί εύκολα με άλλα παιδιά και ενήλικες.
- Παράγει όλους τους ήχους σωστά.
- Κατανοεί σύνθετες προτάσεις.
Ανεξαρτήτως της ηλικίας του παιδιού, καλό είναι να
συμβουλευτείτε έναν λογοθεραπευτή αν:
- Η φωνή του παιδιού
είναι μονότονη, πολύ δυνατή, πολύ σιγανή ή βραχνή.
- Δεν κατανοεί πάντα αυτό που του λέτε, δεν αντιδρά κατάλληλα στις οδηγίες που του δίνετε ή δεν ανταποκρίνεται στις προσπάθειες που κάνετε να επικοινωνήσετε μαζί του.
- Δυσκολεύεται να αρχίσει μια φράση ή επαναλαμβάνει συλλαβές ή λέξεις.
- Η άρθρωσή του δεν έχει ακρίβεια.
- Δεν έχει λεξιλόγιο το ίδιο πλούσιο με άλλα παιδιά της ηλικίας του.
- Κάνει στερεοτυπικές, μονότονες και επαναλαμβανόμενες κινήσεις του σώματος, των άκρων ή του κεφαλιού.
- Δεν εδραιώνει βλεμματική επαφή με πρόσωπα ή αντικείμενα.
- Ασχολείται με ιδιόρρυθμο τρόπο με τα αντικείμενα και τα παιχνίδια του και έχει εμμονές.
- Η ομιλία του αρκετές φορές είναι άσχετη με τη συζήτηση ή με τις ερωτήσεις που του κάνετε.
- Δυσκολεύεται να μάθει πράγματα καθημερινής ρουτίνας ακόμα και μετά από πολλές προσπάθειες.
- Παρουσιάζει δυσκολίες στην ανάγνωση και τη γραφή.
- Παρουσιάζει νευρολογικές παθήσεις, σύνδρομα, προβλήματα ακοής, σχιστίες.
Ένας ακόμα
δείκτης που θα πρέπει να λαμβάνεται υπ’ όψιν είναι το ίδιο το ψυχολογικό προφίλ
του παιδιού στην προσπάθεια του να εκφραστεί και να επικοινωνήσει. Συγκεκριμένα,
ξεσπάσματα θυμού, κρίσεις
επιθετικότητας, αναίτιες σκηνές γκρίνιας που συνδέονται με την αδυναμία έκφρασης
αλλά και κατανόησης από τους γύρω δεν πρέπει να υποτιμούνται.
Που μπορεί να αξιολογηθεί λογοθεραπευτικά ένα παιδί;
Τα Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης Διάγνωσης και Υποστήριξης
(ΚΕΔΔΥ) καθώς και τα Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα δημόσιων νοσοκομείων αποτελούν τους
δημόσιους φορείς αξιολόγησης των παιδιών που παρουσιάζουν δυσκολίες. Εναλλακτικά, η επίσκεψη σε έναν λογοθεραπευτή
είναι ένας τρόπος να αξιολογηθεί άμεσα και με ακρίβεια ο λόγος, η ομιλία και η
επικοινωνία ενός παιδιού ώστε να αντιμετωπισθούν οι δυσκολίες έγκαιρα.
Πλαταιών 48 Χαριλάου στη Θεσσαλονίκη.
